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同课异构,共谋教学促发展——骆奇名师工作室举行同课异构活动

   2017/5/19 9:07:00     发布者:管理员



 

517日上午,深圳市骆奇名师工作室到景园实验小学开展同课异构交流活动,工作室成员及景园实验小学的教师参加了本次活动。

螺岭外国语实验学校张文娟老师和景园实验小学的甘惠玲老师共同执教了一年级《图书馆》。甘老师上课思路清晰,基本功扎实,一步一个脚印,教学重难点拿捏准确,课堂教学贴近生活,课堂气氛活跃、轻松愉悦。通过摆小棒、拨珠子等一系列活动帮助学生理解两位数加一位数(进位)的加法算理。张老师教态自然大方,教学板书精炼,紧扣主题,但又突破了课本上的情境,突出了“好算”的根本,上出了不同的新意。以此作为思维的主线,化难为简,给人耳目一新的感觉。两位老师都着重于对学生动手能力的培养,把抽象的算理演变成直观的算法。

课后,两位上课老师分别对自己的教学设计及思路做了叙述。老师们本着相互学习、相互促进的态度积极互动评课,提出了各自的见解。随后,名师工作室主持人骆奇老师从四个方面对课堂教学进行小结:一是教材的理解,知识点的前后衔接;二是设计课堂教学的核心问题;三是注意细节,老师在课堂要做到尽量用动态的东西替代静态的东西,尽量用学生的操作替代老师的演示,要多上课,主动上课,不怕上课;四是教师教学的艺术与涵养,要学会聪明的装傻。

本次骆奇名师工作室走进民办学校开展“同课异构”活动,老师充分感受到一个集体的力量,这为老师们的专业发展搭建了一个良好的平台,特别促使年轻教师更好的提升专业素养。

                      (文、图/杨超颖)




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