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螺岭开展第三届心理健康活动月“与你同行”系列活动

   2017/6/5 11:18:00     发布者:管理员



 

良好的人际关系是心理健康的重要标准之一。今年5月份为螺岭第三届心理健康活动月,本次活动月主题为“与你同行”,旨在通过各项活动宣传、普及人际关系之于心理健康的重要性。在活动月期间,学校陆续开展多项心理健康教育活动。

一、开展自编校园心理剧活动

    根据深圳市心理健康活动周的工作指导和要求,学校开展原创校园心理剧《拥抱你,我的烦恼》活动。因恰逢学生社会实践活动和期中考试,仅有两天准备时间。学生在创作和拍摄期间,克服种种困难,最终顺利完成心理剧的拍摄,获得市中小学生校园心理剧比赛二等奖的好成绩。

二、全校学生主题心理漫画活动

    58日至519日,在美术组老师的大力协助下,心理室根据不同年级的学情特点,利用美术课堂,开展不同主题的心理漫画活动。其中:一年级《我的自画像》,认识自我心理印象;二年级《最爱的笑脸》,体现积极的人际互动方式;三年级《我来帮帮你》,展现同伴间的互助关系;四年级《难忘的一句话》,感受与同伴、长辈相处重要时刻;五年级《如果我是你》,体现与人相处时的换位思考能力;六年级《我想对你说》,表达对学校、对老师、对父母、同伴等的所感所想。全部作品收齐后,学校选取部分作品进行全校展示。

三、开展班级团体辅导活动

515日下午,学校德育处、心理室邀请区积极心理团体辅导课题组“幸福心动力”共同开展五年级班级团体辅导活动《同学,你好》。活动由学校心理老师潘怡君老师主持,通过热身活动、随机分组团队建设、人体创意景观、“铁达尼号”等活动,让学生通过不一样的方式体验、感受同伴间的互助协作。在最后“我为你点赞”环节中,学生争先发言,分享在活动过程中所看到的让自己印象深刻的、想要点赞的同学,将团队竞争化作欣赏与鼓励。

此外,三年级部分班级也开展了以“信任之行”为主题的班级团体辅导活动,活动后学生将感言汇聚成班级的“爱心树”。通过团体体验的方式,促进和提升学生的班级认同感和集体凝聚力。

四、教师团体心理培训活动

54日,结合“五四”青年节,学校团支部与德育处、心理室共同开展青年团员活动团体小组活动;525日下午,即“5.25”心理健康活动日,心理室与学校教科室共同开展“与你同行,相伴成长”的青年教师沙龙活动。通过游戏和体验分享,感受身边的人际沟通网络和支持系统,促进青年教师团队交流,加深对螺岭教师团队的认同感。

五、5.25”心理活动日宣传活动

    5.25”,谐音“我爱我”,是心理健康活动日。在“5.25”来临之际,522日周一升旗仪式上,学校教导处主任骆奇主任向全校师生开展“与你同行,快乐成长”的国旗下演讲,通过活动引领和故事分享,引导学生了解自己的人际资源圈,感受到自己的成长并不孤单,在困扰和困难面前,要勤于自助,善于求助。

六、“阳光心语,快乐同行”学生互动体验活动

    “积极的人像太阳,走到哪里哪里亮,消极的人像月亮,初一十五不一样”“人生就像一张磁盘,烦恼可以删除,快乐可以拷贝”……在5月的最后一周,通过学校心理广播“幸福说吧”,在全校学生中开展“阳光心语,快乐同行”活动。学生集齐3条同类的“阳光心语”(以上类型的心理格言),就可组成3人小组获得小奖品一份。在这个过程中,需要打破自己的人际交往舒适圈,主动寻找伙伴。哪怕是自己不认识的同学,但是因为活动需要结伴同行,而需要主动交流和分享。对于三四年级学生,也借此机会更了解和走近学校的心理咨询室。

七、向日葵心理社团人际互动系列活动

    本学期,向日葵心理社迎来了新的五年级成员,在四至五月份,心理社开展“天使同行”“团队无限长”“齐眉棍”“同舟共济”等一系列人际沟通主题团体心理活动。在活动中体验团队冲突、沟通、互助、协作,促进团队成员之间的交流和接纳,感受团队合作的力量。

通过心理健康活动月系列活动的开展,进一步让全校师生感受到人际交往的重要性和自身的人际资源系统,也更提升了师生及家长对于心理健康观念的认识和重视。计划中的“与你同行,伴你成长”家长沙龙则安排在六月份开展。

                        (文、图/潘怡君)




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