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深圳市小学科学教研活动在螺岭召开

   2017/5/15 14:42:00     发布者:管理员


 

511日下午,由深圳市教育科学研究院举办的“支持儿童持续探究——应用3D技术”专题教学研讨活动在螺岭外国语实验学校隆重召开。市小学科学教研中心组成员、各区小学科学教研员、全市小学科学教师代表参加了此次会议。

活动第一项议程,各区教研员、科学教师自由参观螺岭外国语实验学校的科学教育中心。螺岭科学教育中心面积达600多平方米,包括生命科学探究室、物质科学探究室、天文地理探究室三个多功能教室和“觅睿客”创客空间、“机关王”创客实践室两个特色功能间组成。教师们一边浏览,一边体验,对螺岭科学教育硬件设施赞叹不已。

从科学教育中心走出,来到大礼堂,进入活动第二项议程——由螺岭学校的邹毅老师上一节科学研讨课《月相变化》。邹毅老师极具创意地制作了“月相环”,为同学们设计了有趣好玩的“贴月相”活动。然后借助AR技术立体地展示了地球、月球和太阳运行的规律,形象生动,深入浅出,让学生很快掌握了月相变化的规律和原理。

紧接着,福田区福田教科院附属小学的杨刚老师上了第二节研讨课《我们来造环形山》。杨老师的课堂充分体现了以学生为主,高度开放、自由探究的理念。他先借助3D技术让学生观看月球表面视频。大家戴上3D眼镜后,屏幕上的环形山变得立体而逼真,现场观众如同身临其境,月上沙石仿佛触手可及。接着,杨老师为学生准备了沙盘、弹弓、玻璃球、小石子等等形形色色的实验器材,鼓励学生提出各种猜想,然后用模拟实验验证之。学生积极动手,热烈讨论,教学效果极佳。

两节精彩的研讨课后,市科学教研员童海云老师对两节课作了点评。童老师肯定了两位老师展示的精彩课例,同时表示:3DAR技术首次融入科学课堂,具有里程碑式的意义。两位上课老师作为“拓荒者”,功不可没。科学老师应当多尝试用一些新技术,努力做“第一个吃螃蟹的人”,哪怕“吃相”也许会很难看,甚至“扎到嘴”,但总得要努力拓展,不断创新,这样科学课堂才能不断发展,不断进步。

(/王怀君  /周红霞)




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